domingo, 6 de junio de 2010
miércoles, 2 de junio de 2010
Manejo de Edward!!!!!
Hola :)
En el proyecto siete, realizamos el trabajo numero cinco, el cual fue la realización de diseños en Edward, una herramienta que yo no conocía pero gracias a la clase de tics tuve la oportunidad de interactuar con dicho programa. El manejo de este es muy eficaz ya que sirve para realizar: mapas mentales, cuadros comparativos, pirámides alimenticias, planos, diseñar ropa o una casa, etc. Por esta razón este programa fue el que más me agrado comparándolo con los demás trabajos realizados en el semestre, por que me dejo muchos aprendizajes y descubrí una nueva manera de trabajar.Entonces enseguida les presentare mis diseños:
LINEA DEL TIEMPO: HISTORIA DE LA QUIMICA.
PIRAMIDE ALIMENTICIA.
PIRAMIDE ALIMENTICIA.
MAPA MENTAL: SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
ARBOL GENEALOGICO.
MAPA MENTAL: BUENA ALIMENTACION.
Manejo de Gmail
En el proyecto cinco nos pedia, que conocieramos y utilizaramos el correo electronico de gmail, una herramienta de google, esta es muy parecida a las otras cuentas como hotmail, yahoo, live, etc. Asi pues para que ustedes se familiarizen con el tema les dare una explicacion de lo que es:
Gmail es un servicio gratuito de correo web basado en búsquedas que combina las mejores funciones del correo electrónico adicional con la tecnología de búsqueda de Google. Esta aplicación facilita la búsqueda de mensajes, lo que te permitirá acabar con el desorden de Recibidos. Además de ofrecer un método completamente nuevo para leer y efectuar el seguimiento de los mensajes, Gmail incluye más de 5 GB de espacio de almacenamiento, y con el tiempo te va ofreciendo más espacio. Y lo mejor de todo es que es gratuito.
Ademas en este tu puedes crear alertas, relacionado al tema que decees saber, o te gustaria estar informado, asi pues aqui les pongo de ejemplo una alerta que me llaga cada semana sobre lo que me interesa.
y el siguiente enlace es para que cuando ya tengas tu cuenta, puedas crear las alertas que quieras:
En si este tiene muchas ventajas:
:-Filtro Anti-Spam.-
Filtros para organizar instantáneamente la información por palabras clave.-
Reenvío automático programable.
-2,7 Gb de capacidad de almacenamiento y aumentando constantemente; si guardas borradores o adjuntas documentos te sirve para guardar la mayoría de los documentos sin necesidad de dividirlos, es entonces un disco duro virtual con una capacidad comparable a la de un pendrive.
-Mensajería instantánea integrada sin necesidad de instalación.
-Guardado automático cada cierto tiempo en caso de que se cierre la página Web.
-Lector de noticias integrado.
-Archivo de mensajes para limpiar la interfaz sin necesidad de eliminar mensajes
-Marcación de mensajes como leídos, no leídos o favoritos (con una estrella).
-Busqueda interna de mensajes.
-Integración con Google Calendar por lo que te recuerda tus tareas y fechas importantes.-Integración con el buscador de Google y demás servicios de Google.
-Puede servir de cuenta corporativa con dominio propio.
Asi que ya depende de ti si quieres crear una cuenta en gmail.
martes, 1 de junio de 2010
Segundo proyecto (Presentacion en Power Point)
Este es el segundo trabajo; porque fue el que despues se pedia, pero se encontraba en el proyecto tres, asi pues el tema plasmado es el de los gases, un temas que me llamo mucho la atencion y dejo bastantes aprendizajes.
lunes, 31 de mayo de 2010
Primer Proyecto Investigacion Documenal
Aqui se muestra el trabajo pedido en el segundo Proyecto, una investigacion documental que se explicaria y se plasmaria en la herramienta de Word. El tema es Sentimientos y Emociones. Tema que llevamos en la clase de autoconocimiento y personalidad
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. 
Escuela preparatoria regional de Ameca.
Maestra: Inés Patricia González Domínguez.
Materia: Autoconocimiento y Personalidad.
Tema: Yo manejo mis EMOCIONES Y SENTIMIENTOS no ellos a mí.
Estudiante: Mireya Maritza Flores Amézquita.
2”C” T/M.
Lugar y fecha de entrega del proyecto: 11/02/10.
TEMA.
Yo manejo mis emociones y sentimientos no ellos a mí. 
OBJETIVO.
Conocer y aprender sobre los sentimientos y emociones que tenemos los seres humanos; saber diferenciarlos, darles valor en la vida. Así pues también tengo el objetivo de poner en práctica los conocimientos que adquiera, y si se es posible darles una explicación detallada o una exposición relacionada a esto a las personas más cercanas a mi o si quisieran a mis compañeros de aula. Por otra parte ya dada esta situación se desea controlar y saber usar los ya antes nombrados, en cualquier momento desagradable, agradable, etc, de nuestra bella vida.
INTRODUCCION.
El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, el consciente tiene acceso al estado anímico propio. El cauce por el cual se solventa puede ser físico y/o espiritual. Forma parte de la dinámica cerebral del hombre, que le capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria.
Las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, el consciente tiene acceso al estado anímico propio. El cauce por el cual se solventa puede ser físico y/o espiritual. Forma parte de la dinámica cerebral del hombre, que le capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria.
Las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
JUSTIFICACION.
Este proyecto lo realizo porque necesito mejorar mi manera de sentir y actuar ante las situaciones que conllevo en mi vida diaria. Así pues como hacia mención en el objetivo de este trabajo me gustaría darles a conocer a mis conocidos este tema para que también ellos mejoren su manera de sentir y sepan controlar sus emociones.
Tanto hombres como mujeres podemos aprender a controlar nuestras emociones expresando de manera clara y directa lo que nos sucede, lo que deseamos, lo que sentimos, esto significa canalizarlo de manera constructiva.
Por eso me enfoque en este tema ya que muchas de las personas que conozco me sorprenden por su comportamiento y me da tristeza porque se siente que sus emociones están en desorden y deseo ayudarlos.
Aparte a mi me llama la atención todo lo relacionado con psicología y nutrición pero por desgracia en este semestre no llevamos ninguna materia relacionada con la alimentación, por eso me incline por el tema de sentimientos emociones.
CONTENIDO.
Los sentimientos son emociones o impulsos de la sensibilidad hacia lo sentido o imaginado como bueno o como malo. Responden a frases de éstas: me gustaría, no tengo ganas, no la soporto, me cae bien...
Los sentimientos suelen agruparse así:
o Ante un bien: amor (simpatía, estima, admiración), deseo, gozo.
o Ante un mal: odio (antipatía, repugnancia, fastidio), aversión (huída), tristeza.
o Ante un bien difícil de alcanzar: esperanza, desesperación.
o Ante un mal difícil de superar: temor, audacia, ira. El más importante es el amor. Es conveniente no confundir el amor como sentimiento y el amor como virtud que es de mayor categoría.
Los sentimientos son buenos cuando facilitan obrar bien; entonces conviene fomentarlos. Son perjudiciales cuando invitan al mal: habrá que dominarlos y cambiarlos.
El hombre no debe guiarse por sus sentimientos sino debe guiarse por su inteligencia, que es la facultad que muestra el verdadero bien. Los sentimientos son en buena parte instintivos, y dejarse dominar por ellos es una pérdida de libertad. Por ejemplo, el sentimiento de fastidio ante el estudio se debe vencer.
El hombre no debe congelar su corazón. Cuando la inteligencia dirige los sentimientos unas veces frena, pero otras empuja y fomenta los afectos. Sólo una razón equivocada olvida esto último.
Las emociones son polarizaciones que hace nuestra mente de los hechos. En ausencia de emociones emergen los sentimientos. Como necesidad y demanda de las emociones que ya no se experimentan y a las que hemos estado sometidos durante un tiempo, suficiente como para ayudarnos a conceptualizar que dichas interacciones son buenas. Así es como nuestro estado de ánimo toma forma. Los sentimientos sanos permiten una dinámica cerebral fluida, dando como resultado un estado anímico feliz.
Su origen es el resultado del movimiento de las cargas emocionales a las cuales nuestra mente se ve sometida por la variación del medio. Una gran carga emocional que desaparezca en poco tiempo, puede llegar a dar forma a un sentimiento que perdure en el tiempo. Así el amor puede nacer de una emoción tal como la sorpresa y el alago de que alguien nos preste especial atención durante un tiempo sostenido, en el que al desaparecer dicho estímulo es cuando emerge la toma de decisión de lo que hemos considerado bueno.
Los sentimientos y las emociones nos permiten tomar conciencia del medio en el que vivimos, sean agradables o desagradables. Basar el comportamiento en el momento de la emoción o mientras dura el sentimiento, pueden ayudarnos mucho, pero en el momento en que se desvanecen o cambian, si no hemos sido capaces de administrarlos conforme a nuestra memoria invocativa, pueden transformarse en enemigos.
La memoria invocativa puede hacernos evocar emociones y llegar a conformar una manera de sentir, no obstante, este tipo de autodominio puede llegar a dar la falsa sensación de control sobre nuestra propia psique.
Las personas más cercanas a nosotros, conocen cómo reaccionamos frente a determinadas situaciones; y hasta con sólo ver en nuestro rostro un simple gesto, pueden llegar a enfatizar cómo nos sentimos.
En el ámbito moral la moral nos marca una pauta de cómo reaccionar ante un sentimiento. Es lo que acabará dictándonos qué hacer, si satisfacerlos o inhibirlos, basada en la imagen moral que damos al resto de personas. Cuando decidimos inhibirlos puede ser de forma temporal o radical, pero lo verdaderamente importante es encontrar la vía de solución que nos libere de la carga. Es la única manera que nos permitirá actuar responsablemente con los sentimientos, tanto en palabras como en acciones.
Este proyecto lo realizo porque necesito mejorar mi manera de sentir y actuar ante las situaciones que conllevo en mi vida diaria. Así pues como hacia mención en el objetivo de este trabajo me gustaría darles a conocer a mis conocidos este tema para que también ellos mejoren su manera de sentir y sepan controlar sus emociones.
Tanto hombres como mujeres podemos aprender a controlar nuestras emociones expresando de manera clara y directa lo que nos sucede, lo que deseamos, lo que sentimos, esto significa canalizarlo de manera constructiva.
Por eso me enfoque en este tema ya que muchas de las personas que conozco me sorprenden por su comportamiento y me da tristeza porque se siente que sus emociones están en desorden y deseo ayudarlos.
Aparte a mi me llama la atención todo lo relacionado con psicología y nutrición pero por desgracia en este semestre no llevamos ninguna materia relacionada con la alimentación, por eso me incline por el tema de sentimientos emociones.
CONTENIDO.
Los sentimientos son emociones o impulsos de la sensibilidad hacia lo sentido o imaginado como bueno o como malo. Responden a frases de éstas: me gustaría, no tengo ganas, no la soporto, me cae bien...
Los sentimientos suelen agruparse así:
o Ante un bien: amor (simpatía, estima, admiración), deseo, gozo.
o Ante un mal: odio (antipatía, repugnancia, fastidio), aversión (huída), tristeza.
o Ante un bien difícil de alcanzar: esperanza, desesperación.
o Ante un mal difícil de superar: temor, audacia, ira. El más importante es el amor. Es conveniente no confundir el amor como sentimiento y el amor como virtud que es de mayor categoría.
Los sentimientos son buenos cuando facilitan obrar bien; entonces conviene fomentarlos. Son perjudiciales cuando invitan al mal: habrá que dominarlos y cambiarlos.
El hombre no debe guiarse por sus sentimientos sino debe guiarse por su inteligencia, que es la facultad que muestra el verdadero bien. Los sentimientos son en buena parte instintivos, y dejarse dominar por ellos es una pérdida de libertad. Por ejemplo, el sentimiento de fastidio ante el estudio se debe vencer.
El hombre no debe congelar su corazón. Cuando la inteligencia dirige los sentimientos unas veces frena, pero otras empuja y fomenta los afectos. Sólo una razón equivocada olvida esto último.
Las emociones son polarizaciones que hace nuestra mente de los hechos. En ausencia de emociones emergen los sentimientos. Como necesidad y demanda de las emociones que ya no se experimentan y a las que hemos estado sometidos durante un tiempo, suficiente como para ayudarnos a conceptualizar que dichas interacciones son buenas. Así es como nuestro estado de ánimo toma forma. Los sentimientos sanos permiten una dinámica cerebral fluida, dando como resultado un estado anímico feliz.
Su origen es el resultado del movimiento de las cargas emocionales a las cuales nuestra mente se ve sometida por la variación del medio. Una gran carga emocional que desaparezca en poco tiempo, puede llegar a dar forma a un sentimiento que perdure en el tiempo. Así el amor puede nacer de una emoción tal como la sorpresa y el alago de que alguien nos preste especial atención durante un tiempo sostenido, en el que al desaparecer dicho estímulo es cuando emerge la toma de decisión de lo que hemos considerado bueno.
Los sentimientos y las emociones nos permiten tomar conciencia del medio en el que vivimos, sean agradables o desagradables. Basar el comportamiento en el momento de la emoción o mientras dura el sentimiento, pueden ayudarnos mucho, pero en el momento en que se desvanecen o cambian, si no hemos sido capaces de administrarlos conforme a nuestra memoria invocativa, pueden transformarse en enemigos.
La memoria invocativa puede hacernos evocar emociones y llegar a conformar una manera de sentir, no obstante, este tipo de autodominio puede llegar a dar la falsa sensación de control sobre nuestra propia psique.
Las personas más cercanas a nosotros, conocen cómo reaccionamos frente a determinadas situaciones; y hasta con sólo ver en nuestro rostro un simple gesto, pueden llegar a enfatizar cómo nos sentimos.
En el ámbito moral la moral nos marca una pauta de cómo reaccionar ante un sentimiento. Es lo que acabará dictándonos qué hacer, si satisfacerlos o inhibirlos, basada en la imagen moral que damos al resto de personas. Cuando decidimos inhibirlos puede ser de forma temporal o radical, pero lo verdaderamente importante es encontrar la vía de solución que nos libere de la carga. Es la única manera que nos permitirá actuar responsablemente con los sentimientos, tanto en palabras como en acciones.
CONCLUSION.
Ya terminada esta investigación puedo deducir que este proyecto si lograra los objetivos propuestos; puesto que la información plasmada en este archivo nos da la definición correcta de cada uno de los temas a investigar y claramente nos explica como debemos de actuar y primero que nada no dejarnos llevar por nuestras emociones y sentimientos sino por nuestra inteligencia, con esto podemos concluir claramente que dejarnos llevar por nuestras emociones nos puede traer consecuencias, pero por esto no debemos cerrarnos y ser personas egoístas y sin alma.
RESUMEN.
En fin dando una síntesis de este tema los sentimientos y emociones están ligados porque en cualquier vivencia nacerán los antes nombrados; por eso piensa objetivamente. No veas los problemas como una barrera insuperable, sino todo lo contrario. No siempre las cosas te saldrán bien; de tus propios errores también puedes aprender. La felicidad no esta en las cosas, esta en nosotros. Los sentimientos son bonitos porque nos hacen sentir feliz pero también en ocasiones nos conllevan a vivir momentos que nos marcaran por toda la vida. Durante mucho tiempo las emociones han estado consideradas poco importantes y siempre se le ha dado más relevancia a la parte más racional del ser humano. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta.
Ya terminada esta investigación puedo deducir que este proyecto si lograra los objetivos propuestos; puesto que la información plasmada en este archivo nos da la definición correcta de cada uno de los temas a investigar y claramente nos explica como debemos de actuar y primero que nada no dejarnos llevar por nuestras emociones y sentimientos sino por nuestra inteligencia, con esto podemos concluir claramente que dejarnos llevar por nuestras emociones nos puede traer consecuencias, pero por esto no debemos cerrarnos y ser personas egoístas y sin alma.
RESUMEN.
En fin dando una síntesis de este tema los sentimientos y emociones están ligados porque en cualquier vivencia nacerán los antes nombrados; por eso piensa objetivamente. No veas los problemas como una barrera insuperable, sino todo lo contrario. No siempre las cosas te saldrán bien; de tus propios errores también puedes aprender. La felicidad no esta en las cosas, esta en nosotros. Los sentimientos son bonitos porque nos hacen sentir feliz pero también en ocasiones nos conllevan a vivir momentos que nos marcaran por toda la vida. Durante mucho tiempo las emociones han estado consideradas poco importantes y siempre se le ha dado más relevancia a la parte más racional del ser humano. Cada individuo experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje, carácter y de la situación concreta.
OPINION.
Hacer este proyecto me gusto mucho porque no me enfado y ni me aburrió. Me hizo reflexionar y pensar antes de reaccionar ante alguna situación ya que todas las personas tenemos derecho a enojarnos pero también tenemos la obligación de buscar soluciones responsables.
De esto espero que mi proyecto si les agrade a mis compañeros puesto que si me esmere en realizarlo y trate de que todo estuviera perfectamente. Y como dicen “cuando algo te cuesta trabajo aprendes mejor de el” así que de este tema aprendí mucho y estoy segura que si mejorare mi manera de sentir y pensar.
BLIBLIOGRAFIA.
Eduardo Punset (12/2006). El alma está en el cerebro. Radiografía de la máquina de pensar, Tercera edición. ISBN 84-03-09737-9.
Jonathan Haidt. La hipótesis de la felicidad. La búsqueda de verdades modernas en la sabiduría antigua. E. D. Gedisa. ISBN 84-9784-152-2.
Eduardo Punset (02/2006). El viaje a la felicidad. Las nuevas claves científicas, Octava edición, E. D. Destino. ISBN 84-233-3777-4.
http://www.ideasrapidas.org/sentimientos.htm
Hacer este proyecto me gusto mucho porque no me enfado y ni me aburrió. Me hizo reflexionar y pensar antes de reaccionar ante alguna situación ya que todas las personas tenemos derecho a enojarnos pero también tenemos la obligación de buscar soluciones responsables.
De esto espero que mi proyecto si les agrade a mis compañeros puesto que si me esmere en realizarlo y trate de que todo estuviera perfectamente. Y como dicen “cuando algo te cuesta trabajo aprendes mejor de el” así que de este tema aprendí mucho y estoy segura que si mejorare mi manera de sentir y pensar.
BLIBLIOGRAFIA.
Eduardo Punset (12/2006). El alma está en el cerebro. Radiografía de la máquina de pensar, Tercera edición. ISBN 84-03-09737-9.
Jonathan Haidt. La hipótesis de la felicidad. La búsqueda de verdades modernas en la sabiduría antigua. E. D. Gedisa. ISBN 84-9784-152-2.
Eduardo Punset (02/2006). El viaje a la felicidad. Las nuevas claves científicas, Octava edición, E. D. Destino. ISBN 84-233-3777-4.
http://www.ideasrapidas.org/sentimientos.htm
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